Diplômée de l’École Hôtelière de Lausanne (EHL), titulaire du Brevet fédéral de formatrice d’adultes et certifiée Répondante Qualité en milieu hospitalier, Julie accompagne depuis plus de 20 ans les professionnels et les organisations dans le développement de leurs compétences.
Son parcours, à la croisée de l’hôtellerie, de la restauration, du management et de la santé, nourrit une approche résolument ancrée dans les réalités du terrain. Sa vision de la formation s’inscrit dans une démarche andragogique centrée sur l’accompagnement des processus d’apprentissage : créer les conditions qui permettent à chacun de réfléchir, d’expérimenter, de questionner ses pratiques et de construire des repères directement transposables dans son environnement professionnel.
Responsable de Hotelis Academy, Julie pilote le développement du centre, coordonne les équipes et les intervenants, structure l’offre de formation et accompagne la conception de nouveaux parcours. Elle conduit également des projets sur mesure pour les entreprises, en faisant le lien entre les enjeux stratégiques, les besoins du terrain et les objectifs de développement des compétences.
Elle assume également la responsabilité qualité du centre et veille au respect des exigences liées au label EduQua. Cette dimension renforce une approche fondée sur la cohérence des dispositifs, l’amélioration continue, l’évaluation et la recherche constante de pertinence dans les actions de formation.
Julie conçoit des formations qui mettent les personnes en mouvement. Elle accorde une place centrale à l’interdisciplinarité, à l’intelligence collective et à la résolution de problématiques concrètes, avec une attention particulière portée à ce que l’apprentissage déclenche : une prise de conscience, une nouvelle manière de regarder sa pratique, l’envie d’essayer autrement et la capacité à agir avec davantage de recul et d’autonomie.
Sa conviction : la formation prend tout son sens lorsqu’elle crée un déclic et qu’elle transforme durablement la manière de penser, de décider ou d’agir.
